2020年春節(jié)前后，我國(guó)首先遭遇了冠狀性肺炎，疫情的災(zāi)害，我們國(guó)家在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下，全民抗擊冠狀性肺炎，支援武漢，全民隔離，經(jīng)過一個(gè)多月的艱苦奮斗，取得了重大勝利，在全國(guó)人民的心中，甚至世界人民的心中，中國(guó)能戰(zhàn)勝冠狀性肺炎是一狀舉世矚目的壯舉，是任何一個(gè)國(guó)家和民族不能輕易達(dá)到的高度，隨著我國(guó)對(duì)于冠狀性肺炎的控制勝利，首先是復(fù)工復(fù)產(chǎn)，恢復(fù)人民的正常生活，一直學(xué)生是在家上網(wǎng)課，處于一種隔離狀態(tài)，自我保護(hù)和全民保護(hù)的狀態(tài)，隨著疫情的逐漸好轉(zhuǎn)，國(guó)家倡議提出，為了更好的讓學(xué)生學(xué)習(xí)，全國(guó)在5月6日開學(xué)，學(xué)生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，為了這一天，我們黨和國(guó)家以及學(xué)校有關(guān)管理人員，都針對(duì)學(xué)校復(fù)課后學(xué)生生活如何抗議作出了各種流程及管理程序，都能有效的起到抗疫的作用。

河南合昌檢測(cè)技術(shù)有限公司，以提高教育裝備質(zhì)量為，保障教學(xué)用具產(chǎn)品質(zhì)量，為公司的經(jīng)營(yíng)抵柱，教育裝備檢測(cè)驗(yàn)收為業(yè)務(wù)的檢測(cè)驗(yàn)收公司，公司參與了國(guó)家教育部，開展實(shí)施的教育均衡和教育薄改項(xiàng)目實(shí)施檢測(cè)驗(yàn)收工作，有幸目睹和參與了學(xué)校復(fù)工復(fù)課后的管理工作，對(duì)于學(xué)校和老師精心準(zhǔn)備的抗議程序，大家贊揚(yáng)，真的想說，各位老師校長(zhǎng)及教育主管部門工作人員，你們辛苦了，為了我們的國(guó)家和人民以及未來的孩子們，你們是我們的榜樣。

對(duì)于學(xué)校現(xiàn)行的抗疫管理流程10分的肯定，比如學(xué)校的通道為隔開的雙向通道，勁道和出道完全分開，孩子們沒有交叉接入的機(jī)會(huì)，孩子排隊(duì)，行動(dòng)進(jìn)入教室和餐廳的時(shí)候保持一米遠(yuǎn)的距離，都能有效的起到隔離的作用，學(xué)校教室每人一個(gè)桌子中間隔開距離，就像我們當(dāng)年高考的桌子距離是一樣的，甚至有更甚，目睹我們餐廳的孩子們，餐廳有隔板隔開，班與班有距離，孩子的前后左右都有隔離板，都能有效的阻止空氣流通，甚至病毒雖非墨，推薦傳染的途徑，這些做法都非常好，今天我們公司有關(guān)技術(shù)負(fù)責(zé)人提出了一個(gè)問題，希望這個(gè)問題能夠給我們老師和工作人員一些提示，希望能更加提高抗疫的管理措施，給老師和孩子一個(gè)更好的保障，那就是通風(fēng)問題，在以往的對(duì)于冠狀性病毒了解的知識(shí)中間，有這樣的說法，一病毒可以無(wú)癥狀在人體潛伏，也就是通過溫度檢測(cè)或者是陽(yáng)性檢測(cè)，都不能有效的發(fā)現(xiàn)他們，但是病毒的存活率卻有6個(gè)小時(shí)，也就是在空氣中間，假如這個(gè)孩子和那個(gè)孩子同處于一個(gè)空間，那么時(shí)間長(zhǎng)的情況下還是有機(jī)會(huì)感染的，只是個(gè)人這樣認(rèn)為，這個(gè)時(shí)候我們想起我們?cè)趯?duì)學(xué)校通風(fēng)設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們的通風(fēng)設(shè)備質(zhì)量都很好，能夠達(dá)到符合招標(biāo)條件的硬件質(zhì)量，在以往驗(yàn)收的設(shè)備中間，通風(fēng)設(shè)計(jì)是一門專業(yè)，由專業(yè)的通風(fēng)設(shè)計(jì)工程師對(duì)于某學(xué)校的設(shè)計(jì)，本公司感覺非常的合理，能起到有效的抗議作用，他采取了下供上回正壓排風(fēng)的設(shè)計(jì)方案，如果你有幸是搞這個(gè)專業(yè)的，或者是干工程的，你一定知道，通風(fēng)是每一個(gè)工程或者是經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所或者是生活性場(chǎng)所的必然設(shè)備，它可以有效的保證通風(fēng)空氣的質(zhì)量。保持空氣的清新度，可以過濾空氣中的雜質(zhì)以及病毒，或者是其他有害氣體，所以一個(gè)好的通風(fēng)設(shè)計(jì)方案是有必要的，通常大家都認(rèn)為通風(fēng)不就是把空氣抽出去嗎？實(shí)則不然，我們大家都知道瓶口效應(yīng)，瓶子里有水，低頭的時(shí)候是倒不出來的，因?yàn)樗胸?fù)壓，這個(gè)時(shí)候我們?cè)谄孔雍竺娲騻€(gè)眼兒，也就是減少了負(fù)壓，瓶子里的水就會(huì)輕松地倒出來，如果我們?cè)谄孔拥暮竺婕釉O(shè)一個(gè)增壓的設(shè)備，也就是往里增加風(fēng)壓，那瓶子口的水不用往外抽，它都會(huì)呲出來，這樣你說它的循環(huán)效果好不好？，所以說正壓和負(fù)壓一起的通風(fēng)效果才是好好的通風(fēng)方案，對(duì)于學(xué)校的通風(fēng)方案，本人認(rèn)為見過的，上供下回的正負(fù)壓一起運(yùn)行的方案是好好的，在抗議期間采取這個(gè)方案更有效的進(jìn)行個(gè)人隔離，減少交叉感染的機(jī)會(huì)。當(dāng)然對(duì)于通風(fēng)，主機(jī)以及風(fēng)道的質(zhì)量也是必不可少的。通風(fēng)通道一定要采取環(huán)保的材質(zhì)。否則有氣味的，不環(huán)保的材質(zhì)做好通風(fēng)通道以后會(huì)將有毒氣體撒播到居住空間內(nèi)。這樣更加增加了學(xué)生的不適感。

對(duì)于通風(fēng)設(shè)備的檢測(cè)驗(yàn)收。何嘗檢測(cè)對(duì)此出具了一個(gè)全面的檢測(cè)方案。首先對(duì)于正負(fù)壓進(jìn)行一個(gè)鑒別。在被檢測(cè)的空間里，也就是通風(fēng)設(shè)備安裝好的空間里。進(jìn)行一個(gè)煙霧分析。看煙霧在短時(shí)間內(nèi)能進(jìn)入回風(fēng)道多少。是不是有余留，然后用風(fēng)速檢測(cè)儀。檢測(cè)出風(fēng)道的出風(fēng)壓力。是不是符合招標(biāo)文件或者出廠檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)？然后用噪音檢測(cè)儀檢測(cè)主風(fēng)機(jī)運(yùn)行的速度噪音。是否在可控的GB標(biāo)準(zhǔn)里？當(dāng)然噪音超過標(biāo)準(zhǔn)會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境及休息質(zhì)量，然后用空氣質(zhì)量檢測(cè)儀來檢測(cè)流通空氣中的有害氣體有多少，全面檢測(cè)完成以后，要在空轉(zhuǎn)運(yùn)行考機(jī)的情況下，考驗(yàn)通風(fēng)設(shè)備運(yùn)行的質(zhì)量，如果完全能夠合格，這才是良心的工程，百年大計(jì)，教育為本，河南合昌檢測(cè)立足于中原地帶，服務(wù)于全國(guó)，河南合昌檢測(cè)技術(shù)有限公司，懇請(qǐng)全國(guó)各地的新老客戶咨詢指導(dǎo)，咨詢電話17630003701，歡迎大家。